Progetti per l'inclusione e l'integrazione
L’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali costituisce per la nostra scuola un impegno fondamentale che si ispira al principio della solidarietà e dell’accoglienza della diversità, quale risorsa da valorizzare e quale possibilità di arricchimento per tutti.
Partendo da questa consapevolezza, tale impegno si concretizza nella progettazione di interventi formativi volti a rispondere alle esigenze di ciascuno alunno, nonché a stimolare l’acquisizione di competenze indispensabili per lo sviluppo integrale della propria personalità.
In base alla situazione di partenza, sono previsti specifici obiettivi didattici, attività potenziate legate all’educazione motoria, alla manualità e all’espressione creativa; eventuale flessibilità oraria e contenuti adeguati; utilizzo di sussidi didattici specifici.
Gli interventi educativi e didattici di ciascuna progettazione mirano alla prevenzione e al contrasto della dispersione scolastica e di ogni forma di discriminazione.
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TITOLO |
OBIETTIVO DI PROCESSO |
DESTINATARI |
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Accoglienza e alfabetizzazione alunni stranieri |
Facilitare l’apprendimento della seconda lingua per favorire la socializzazione, la collaborazione, l’aiuto e il rispetto reciproco e quindi la costruzione di significativi rapporti di conoscenza e amicizia
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Alunni stranieri presenti nella scuola |
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Laboratorio motorio e sportivo |
Favorire la pratica sportiva per la sua valenza educativa e formativa allo scopo di fornire ai ragazzi stimoli per una corretta crescita umana, relazionale e sociale. |
Alunni di tutte le classi dell’istituto |
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Laboratorio musicale |
Favorire lo sviluppo della musicalità che è in ciascuno |
Alunni di tutte le classi dell’istituto |
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Laboratorio di informatica |
Utilizzare con spirito critico le tecnologie della società dell’informazione |
Alunni di tutte le classi dell’istituto |
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La scuola al centro- nessuno ai margini |
Educazione motoria: Pallamano |
Sviluppo del linguaggio letterario, artistico e corporeo per valorizzare le differenze come ricchezza di potenziale espressivo e comunicativo |
Alunni di tutte le classi dell’istituto |
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Educazione motoria: Pallavolo |
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Arte e scrittura creativa: Teatrando |
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Educazione didattica e digitale: Informatica |
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Genitori a scuola |
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Potenziamento competenze di base: matematica |
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Potenziamento competenze di base: italiano |
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Atelier creativi |
Sostenere l'educazione e la formazione di alunni con bisogni educativi speciali utilizzando le nuove tecnologie, promuovendo la loro inclusione nel gruppo classe e nell'intero sistema educativo, valorizzando le differenze e facendo leva sulla loro creatività e operatività |
Alunni BES |
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